当事務所では、子どもたちが川に 入って生物を捕らえる、手でつかむことで自然や生物に親しんでもらうこと。また、水質調査などから生活と自然環境のつながり を実感してもらう機会として、「総合学習」や「川の体験学習」の取り組みを支援しています。

「川にたくさんの生物がいるという ことは、環境がとてもいいということです。今日 はどんな生物が捕れるかな？みなさん、楽しんで捕まえてください。」事務 所スタッフの挨拶の後、児童たちは川に入りました。タモ網やガサガサ網を手に水辺の草あたりをガサガサすると、さっそく「サカナ、入ったぁ！」「カメ、捕 れたたぁ」と、大きな声で成果が上がります。なかには「アメンボ捕れたけど、触るのはイヤ」とおっかなびっくりの児童もいますが、みんなでワイワイやって いるうちに触れるようになりました。生物に詳しいスタッフが確認し、小型水槽に展示していきます。

採取した生物について、庄内川川ナ ビ歩こう会の佐藤さんから解説してもらうと、「そのサカナは何を食べるの？」「フナがメスばかりなのはどうしてなの？」 など、質問がどんどん飛び出します。自分たちで捕った生物に好奇心がわき、もっと知りたくなったようです。

矢田川の水の透視度調査も行いまし た。水道水と川の水を入れた透視度計を並べ、上 から覗き込んで水の透き通りの度合いを見比べます。川の中にいて足下が はっきりと見える川の水でも透視度計の底の標識版の十字が（水の高さ86 センチ以上）濁っていて見えにくいことを確認しました。